IC TRISSINO

Scuola inclusiva

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Una  Scuola davvero inclusiva è una scuola che sa rispondere adeguatamente alle difficoltà degli alunni e sa eliminare le barriere all’apprendimento ed alla partecipazione di ognuno.

Il concetto di Bisogno Educativo Speciale rappresenta una macrocategoria che comprende dentro di sé tutte le possibili difficoltà di apprendimento degli alunni, sia le situazioni considerate tradizionalmente come disabilità (mentale, fisica, sensoriale), sia quelle che riguardano specifici apprendimenti quali la dislessia, il disturbo da deficit attentivo, o ancora  altre situazioni di problematicità comportamentale, psicologica, relazionale, di contesto socio-culturale.


PAI P.A.I. Piano Annuale per l’Inclusività


 

bes1  B.E.S. Bisogni Educativi Speciali